Đại số - Chương I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lại Hợp Hoà
Ngày gửi: 08h:09' 20-10-2011
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 18
Nguồn:
Người gửi: Lại Hợp Hoà
Ngày gửi: 08h:09' 20-10-2011
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
Lớp 6A Tiết( TKB ) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Lớp 6B Tiết( TKB ) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Lớp 6C Tiết( TKB ) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Chương I : Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: Tập hợp - Phần tử của tập hợp
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Học sinh được làm quen với KN tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. Nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc 1 tập hợp cho trước.
- Biết viết một tập hợp theo dấu hiệu diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các KN ( và (
2. Kĩ năng :
- Rèn luyện cho HS khả năng tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp.
3. Thái độ:
- Có tinh thần, hứng thú say mê môn toán số học
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Ôn lại kiến thức về tập hợp số tự nhiên đã học ở Tiểu học.
II - Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu chương trình toán 6 + Đặt vấn đề
2. Bài mới.
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Các ví dụ
GV: Giới thiệu tập hợp, phần tử của tập hợp.
Giới thiệu các đồ vật đặt trên bàn và đưa ra các VD như SGK
GV: Tìm một số VD về tập hợp ?
Chỉ ra số các phần tử của nó?
HS: Nghe và quan sát
HS lấy ví dụ.
HS : Trả lời
1. Các ví dụ:
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
- Tập hợp các chữ cái a, b, c, d m, n.
- …
Hoạt động 2. Cách viết, các kí hiệu.
GV: Giới thiệu cách viết tập hợp, cách kí hiệu ( và (, cách đọc mỗi PT.
- Đọc là 1 thuộc A hay 1 là phần tử của A
- Đọc là 4 không thuộc A hay 4 không là phần tử của A
GV: Điền vào ô trống
0 □ A ; 7 □ A ; □ ( A
GV: Viết tập hợp B gồm các chữ cái a, b, c
GV: Giới thiệu cách viết các phần tử trong một tập hợp.
Chú ý.
GV: Ngoài việc viết 1 tập hợp theo cách liệt kê các phần tử của tập hợp đó chúng ta còn có cách nào không?
GV: Giới thiệu cách viết thứ hai.
Hãy viết tập hợp C các số tự nhiên lớn hơn 1 nhỏ hơn 5 (bằng 2 cách)?
GV: Giới thiệu biểu đồ ven
HS lắng nghe.
HS đọc theo GV.
Điền số thích hợp vào ô trống
HS chú ý theo dõi và đọc bài.
HS suy nghĩ và trả lời.
HS theo dõi và ghi nhớ.
HS làm bài.
Quan sát
2. Cách viết, các kí hiệu.
- A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
A ={0; 1; 2; 3 } hay A = {1; 2; 0; 3}
Kí hiệu :
1 ( A ; 4 ( A ; 2 ( A ; 5 ( A
- Tập hợp B gồm các chữ cái a, b, c
B = {a; b; c } hay B = {b, c, a }
Chú ý: (sgk/5)
- A là tập hợp
Lớp 6B Tiết( TKB ) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Lớp 6C Tiết( TKB ) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Chương I : Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: Tập hợp - Phần tử của tập hợp
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Học sinh được làm quen với KN tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. Nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc 1 tập hợp cho trước.
- Biết viết một tập hợp theo dấu hiệu diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các KN ( và (
2. Kĩ năng :
- Rèn luyện cho HS khả năng tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp.
3. Thái độ:
- Có tinh thần, hứng thú say mê môn toán số học
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Ôn lại kiến thức về tập hợp số tự nhiên đã học ở Tiểu học.
II - Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu chương trình toán 6 + Đặt vấn đề
2. Bài mới.
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Các ví dụ
GV: Giới thiệu tập hợp, phần tử của tập hợp.
Giới thiệu các đồ vật đặt trên bàn và đưa ra các VD như SGK
GV: Tìm một số VD về tập hợp ?
Chỉ ra số các phần tử của nó?
HS: Nghe và quan sát
HS lấy ví dụ.
HS : Trả lời
1. Các ví dụ:
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
- Tập hợp các chữ cái a, b, c, d m, n.
- …
Hoạt động 2. Cách viết, các kí hiệu.
GV: Giới thiệu cách viết tập hợp, cách kí hiệu ( và (, cách đọc mỗi PT.
- Đọc là 1 thuộc A hay 1 là phần tử của A
- Đọc là 4 không thuộc A hay 4 không là phần tử của A
GV: Điền vào ô trống
0 □ A ; 7 □ A ; □ ( A
GV: Viết tập hợp B gồm các chữ cái a, b, c
GV: Giới thiệu cách viết các phần tử trong một tập hợp.
Chú ý.
GV: Ngoài việc viết 1 tập hợp theo cách liệt kê các phần tử của tập hợp đó chúng ta còn có cách nào không?
GV: Giới thiệu cách viết thứ hai.
Hãy viết tập hợp C các số tự nhiên lớn hơn 1 nhỏ hơn 5 (bằng 2 cách)?
GV: Giới thiệu biểu đồ ven
HS lắng nghe.
HS đọc theo GV.
Điền số thích hợp vào ô trống
HS chú ý theo dõi và đọc bài.
HS suy nghĩ và trả lời.
HS theo dõi và ghi nhớ.
HS làm bài.
Quan sát
2. Cách viết, các kí hiệu.
- A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
A ={0; 1; 2; 3 } hay A = {1; 2; 0; 3}
Kí hiệu :
1 ( A ; 4 ( A ; 2 ( A ; 5 ( A
- Tập hợp B gồm các chữ cái a, b, c
B = {a; b; c } hay B = {b, c, a }
Chú ý: (sgk/5)
- A là tập hợp
 
Hướng dẫn cài đặt VEMIS 1.3 new)
Video 2 cài đặt VEMIS 1.3.0
Video cài đặt PEMIS 3.4.9 trên XP
LIÊN LẾT WEBSITE
Truyện Cười
Xem truyện cười
Tin giáo dục
===CỬA HÀNG MÁY TÍNH BÌNH -
HÓA===























Các ý kiến mới nhất