Ngày soạn :
Ngày dạy: 6A 6B
Tiết 1:
§1. Điểm. Đường thẳng
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được hình ảnh của điểm , hình ảnh của đường thẳng.
- Học sinh hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng , không thuộc đường thẳng.
- Biết vẽ điểm, đường thẳng , biết dùng các kí hiệu
,
.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Thước thẳng, mảnh bìa, sợi dây, bảng phụ.
Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa.
III. Tiến trình dạy – học:
1. định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu chương trình hình 6, nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập và phương pháp học bộ môn
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Điểm

GV : Đặt vấn đề vào bài
GV: Vẽ 1 dấu chấm nhỏ trên bảng và đặt tên, giới thiệu hình ảnh của điểm tương tự B, M, E, C
- Nhận xét gì về 3 điểm A, B, M và hai điểm E, C và gọi học sinh đọc mục 1




GV: Khi nói 2 điểm mà không có chú ý gì thêm ta hiểu 2 điểm đó là hai điểm phân biệt


HS thực hiện cùng GV


HS: 3 điểm A, B, M là ba điểm phân biệt và E, C là hai điểm trùng nhau.



HS ghi nhớ.



1. Điểm:
- Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm.







E
C
- Đặt tên cho điểm bằng các chữ cái in hoa A; B ; C;………
- Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau

- Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm.
- Một điểm cũng là một hình.

Hoạt động 2: Đường thẳng

GV: ngoài điểm thì đường thẳng cũng là các hình cơ bản không định nghĩa chỉ mô tả bằng hình ảnh.
VD: Sợi chỉ căng, mép bảng… là những hình ảnh của đường thẳng.

GV: em có nhận xét gì về đường thẳng trong hình 3?

GV: Làm như thế nào để vẽ được đường thẳng?
GV: Để đặt tên cho điêm ta dùng gì?
HS theo dõi.



HS theo dõi và tự lấy têm ví dụ.


HS nhận xét.


HS trả lời.

HS trả lời.

2. Đường thẳng:


- Sợi chỉ căng thẳng , mép bảng … là hình ảnh của đường thẳng
- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.

- Dùng bút thước thẳng ta vạch được đường thẳng .
- Để đặt tên cho điểm ta dùng các chữ cái thường a, b, c, …..

Hoạt động 3: Điểm thuộc đường . Điểm không thuộc được đường thẳng.



GV: Có bao nhiêu điểm thuộc đường thẳng

GV: Trên hình 4 SGK có điểm nào thuộc hoặc không thuộc đường thẳng.
GV: Giới thiệu cách ghi ký hiệu


HS: Có vô số điểm thuộc đường thẳng

HS: A thuộc d
B không thuộc d
3. Điểm thuộc đường. Điểm không thuộc được đường thẳng: